Mike的英文網

學習語言很容易浪費非常多的時間。你花時間學習，連花錢上課，過了一陣子都忘掉了。我們都需要一個有效的方法可以讓我們一次學會。
美國政府在1960年代執行語言習得方面的研究發現從英文為母語的人學會六十種語言各個所需要的時間。接近英文的語言比如日爾曼系或浪漫系美國人學得最快。與英文最大的懸殊就是非印歐系語言，尤其是東亞洲的語言。其實不管我們從英文還是從中文的角度來看，巨大的差別是一樣的。

如果使用美國政府有效的方法學習這60種語言的話，上課的時間可以從傳統的學習法這樣減少：

來源：http://www.nvtc.gov/lotw/months/november/learningExpectations.html

學生可以在加州蒙特利市的國防部語言學院(Defense Language Institute)經過美國政府的語言訓練。這些統計對我們一般的外文學生有什麼重點呢?一般的學生在補習班或學校學英文授課是屬於傳統的方式，許多老師與教授也沒有經過有效的方法學會外文而是跟他們自己的學生一樣非常的吃苦來學會的。根據有效的方法的統計我們可以說使用傳統的方式至少要再加一倍的時間。因為英文-中文的關係是屬於”類別三”那不是說你要把英文學會的話可能要上課4400個小時呢？不可思議！加上更誇張的事就是一般的上班族每個禮拜最多上2個小時的英文。如果持續一年的話，學生只有上100個小時的英文。如果你就是這樣把英文學來得話，最恐怖的數字就是你可能要花44年不斷地上課你的英文才會流利的程度。想想看你的學費最後花了多少錢。如果你請家教就更貴。你想花幾百萬元在語言習得還是在投資股票？因為用傳統的語言學習法使學生很累，而且放棄率很高，語言學家像我本身(Michael Campbell)的責任就是把我自己學語言的經驗及研究跟這個美國政府有效的方法融入混在一起為了給學生新的機會。我發明的方法，這個Campbell方法，把最近十年的神經生物學(neurobiology)新的發現應用在語言習得以及教學。結果就是今天的方法。Campbell方法有這些基本的臆測與演繹：

1. 因為每個人都會語言(就是說沒有一個人不會說一個語言)，所以每個人都能夠學會一個外文。

2. 因為第一題的演繹，所以學外文沒有聰明與笨的差異。

3. 學語言的正確方法一定要針對加強工作記憶(能操作的記憶)”working memory”，傳統外文教學比較注重長期記憶(long-term memory)而長期記憶只是代表你的知識也不能代替你說話的能力。

4. 加強工作記憶跟我們的肌肉有關聯。因為學語言一定要針對工作記憶，所以說話是一個身體的技體上的技巧。語言最重要的肌肉就是舌頭。語言訓練才不是針對我們的頭腦能夠背多少知識反而是針對我們的舌頭有多少動作。

5. 我們的記憶細胞必須要依規律地重複刺激才會加強。這個方法經過幾年的測試及調整，我們現在的方法比原來美國政府的還要有效率。

太多學生以為他們的問題是缺單字。我可以同意，單字非常重要。但是學生還沒有一個語言架構(腦袋裡細胞構成起來的架構)，死背幾千個單字一點都沒有用。

如果學生已經有溝通的能力(會說)，就是說這個語言的架構已經存在，因此學習新的單字並不困難。我建議學生先用基礎1000個單字學如何溝通到流利，再針對加強詞彙。一般的日常對話在任何一個語言不會超過使用3000個單字。

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